Правительство утвердило стратегию воспитания детей до 2025 года. В Международный день защиты детей документ подписал премьер-министр Медведев. По мнению экспертов, стратегии недостает механизма реализации и ресурсов.

В Международный день защиты детей премьер-министр Дмитрий Медведев объявил, что подписал стратегию развития воспитания до 2025 года. Документ определяет приоритеты государственной политики в области воспитания, сообщает пресс-служба правительства. 

Среди них — поддержка семейного воспитания, патриотическое, духовное и нравственное воспитание детей, популяризация среди них научных знаний, формирование культуры здоровья и профессиональное самоопределение. 

«Мы стараемся, даже несмотря на сложности финансовые, делать все для современного воспитания и образования наших детей, стараемся дать те знания, которые должны пригодиться и в жизни, и в будущей профессии. Здесь необходимы совместные усилия государства, общества и конкретной семьи, поэтому была разработана стратегия развития воспитания в нашей стране до 2025 года, которую я сегодня утвердил, подписав соответствующее распоряжение правительства. Эта стратегия определяет приоритеты государственной политики в области воспитания детей», — сказал премьер. 

Говоря о стратегии, Медведев отметил, что помимо семьи, ведущая роль в воспитании принадлежит школе, детским дошкольным учреждениям, поэтому воспитательный процесс должен совершенствоваться и обновляться с учетом современного опыта и существующих традиций. По его словам, стратегию будут использовать в качестве основы для формирования программ по всестороннему воспитанию, а также при разработке образовательных стандартов. 

Стратегия должна быть направлена на учет интересов детей, а также на учет потребностей интересов российского общества в условиях глобальных вызовов, подчеркнул премьер-министр.

Эксперты уже критикуют слабые стороны документа, разработанного Минобразования. «Недостатком является то, что я не вижу механизма реализации и, особенно, ресурсного обеспечения. Проблема стоит довольно серьезная, и она требует определенных усилий, в том числе, и выделения ресурсов и механизмов. Вот этого я пока не увидел», - сказал в эфире «Коммерсант-Fm» научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Адамский. К положительным сторонам он относит то, что стратегия содержит не предписания семьям, людям, педагогам, а выстраивает ориентиры, причем основным приоритетом является главенство семейного воспитания. «Документ мог быть гораздо хуже и гораздо вреднее», - резюмировал Адамский. 

фото: ldsmag.com